GA

Crna Gora i dalje levitira između ukorijenjenih podjela koje ne dozvoljavaju suštinsko pomjeranje sa formalnih usvajanja evropskih standarda, ocijenili su iz Građanske alijanse (GA) povodom 9. maja – Dana Evrope.

Iz te nevladine organizacije kazali su da je Crna Gora, nakon dugih previranja, sumornih ratnih godina i erupcije šovinizma i vjerskog radikalizma, skoro pa jednoglasno okrenuta ka Evropi i njenim liberalnim vrijednostima utemeljenim u kulturi ljudskih prava.

Ocjenjuje se da nakon početnog entuzijazma procesa zvaničnih integracija u Evropsku uniju (EU), dolazi do obostranog zamora.

Navodi se da se sa jedne strane, EU kreće između unutrašnjih problema, frustracija zbog neadekvatnih rezultata procesa integracija i sve upitnije sposobnosti da se održi kao spoljnopolitički prioritet zapadnobalkanskih država.

“S druge strane, Crna Gora i dalje levitira između ukorijenjenih podjela koje ne dozvoljavaju suštinsko pomjeranje sa formalnih usvajanja evropskih standarda. Naime, građanski konsenzus postaje obična floskula kojom se brane državne tekovine protiv narastajućih nacionalnih i vjerskih podjela, i legitimiše odlaganje reformi neefikasnih državnih mehanizama”, smatraju u GA.

Oni su kazali da dominantni cilj vladajućih krugova ostaje održavanje moći, umjesto da se fokus smjesti na podizanje kvaliteta i otvorenosti državnih mehanizama i resursa, čime bi se značajno smanjio prostor za djelovanje retrogradnih nacionalističkih alternativa.

Ocjenjuje se da umorno i podijeljeno civilno društvo, pod pritiscima političkih krugova, sve teže uspijeva da osvježi svoje veze sa običnim građanima.

“Vodeći više računa o grantovima i domaćim šemama moći i uticaja, i nerijetko jutarnje časove provode kritikujući upravo one političke ili državne aktere, s kojima u popodnevnim časovima planiraju zajedničke projektne aktivnosti”, kaže se u saopštenju GA.

U toj NVO se pitaju da li neko može da krivi obične građane, koji sve više uviđaju elemente pozorišne predstave u odnosima onih koje plaćaju da zastupaju njihove interese i onih koji tvrde da djeluju u ime njihovih interesa, a sve iz altruističkih pobuda.

“Da li neko može da razumije obične građane, koji će najviše ispaštati zbog nadolazećih ekonomskih problema, koji se svakodnevno suočavaju sa neefikasnim državnim organima i birokratizovnim procedurama koje guše većinu slobodnih društvenih i privrednih inicijativa”, upitali su iz GA.

Oni su pitali i da li je već jasno da dosadašnje formalne izjave, nejasni izvještaji koje malo ko čita, a još manje ko sprovodi, beskrajni i nefokusirani okrugli stolovi – više nijesu dovoljni.

“Da jednostavno ne nude rješenja problema, niti mobilišu obične građane, niti otvaraju prostor za debate koje su ovom društvu neophodne? Mudriji među nama će vrlo brzo uvidjeti sve ono što je COVID19 kriza izbacila na površinu – da su narodu potrebni stručni i efikasni službenici, političari spremni da se dogovore, NVO aktivisti koji su na terenu”, naveli su iz GA.

Kako su kazali, kao i EU i Crna Gora se suočava sa brojnim izazovima poput pitanja migracija, bezbjednosti, ekonomskog razvoja i povezanosti sa državama regiona i regionalnog razvoja.

“Isto tako, nama treba drugačija Evropa – efikasnija i složnija, svjesna svoje kulture i ideje ujedinjenog kontinenta, ali i prošlosti i strahotnih uticaja autoritarnih, nacionalističkih i korporativnih tendencija, koje i danas ozbiljno prijete da uruše sistem vrijednosti na kom je EU izgrađena”, rekli su iz GA.

Kako su naveli, proslava Dana Evrope ove godine održava se nekoliko dana poslije samita u Zagrebu, na kojem su još jednom izrečene sve prave riječi.

“Ovog puta bi mogli da ih svi zajedno počnemo i primjenjivati, kako bi na sljedećem samitu mogli da čujemo neke nove”, kazali su iz GA.

Iz GA naveli su da je jasno šta zapadnobalkanske zemlje moraju da urade.

“Zbog svojih građana prvenstveno, kako bi na talasu efikasnih državnih akcija tokom COVID 19 krize mogle da nastave jačanje javnog povjerenja”, rekli su iz te NVO.

S druge strane, kako su dodali, EU mora da svojim građanima objasni koristi članstva ujedinjenog Balkana u EU, od ekonomskih do kulturnih i političkih.

“U tom smislu, mogli bi za početak da mnogo bolje sagledaju kompleksnosti balkanskih zemalja i u njih šalju kadrove koji to mogu da shvate i aktivno doprinesu promjenama”, kaže se u saopštenju.

Kako se navodi, put pred nama je pun izazova, zato se u naredne godine moramo krenuti mnogo mudrije, sa konkretnim djelima.

“Ukoliko se to ne desi percepcija ujedinjene Evrope, koja baštini vrijednosti tolerancije, poštovanja različitosti, ljudskih prava, vladavine prava, razvijene ekonomije neće biti izgubljena samo u društvima zemalja članica EU, već i kandidata”, zaključili su iz GA.

KAVARIĆ NAJAVIO

Direktor Doma zdravlja Podgorica Nebojša Kavarić očekuje da će krajem maja i početkom juna, svi objekti Doma zdravlja biti vraćeni u normalnu funkciju. Sistematski pregledi za buduće školarce obavljaće se tokom juna, najavio je Kavarić.

“Nadamo se do kraja maja i početkom juna da će se svi objekti Doma zdravlja vratiti u funkciju i pun kapacitet”, kazao je Kavarić za TVCG.

Sistematski pregledi za upis u školu, u dogovoru sa NKT-om i Ministarstvom prosvjete, obavljaće se, kako navodi, od početka juna.

“Da bi mogli da stignu na vrijeme da se ljekarski izvještaji predaju, jer je upis u škole produžen i do jula”, naveo je Kavarić.

Tokom pandemije korona virusa, vakcinacija djece i sistematski pregledi obavljani su u Domu zdravlja na Pobrežju.

“U tom objektu je vakcinisano i pregledano 277 djece, zaključno sa 18. majem zakazanih je pregleda 1.983. Ukupno je u drugim objektima u sklopu uobičajnih pregleda je dato 492 vakcina”, naveo je Kavarić.

NA PMF-U

Na Prirodno-matematičkom fakultetu Univerziteta Crne Gore svaki nastavnik će organizovati ispit u skladu sa prirodom predmeta koji predaje, najavio je dekan ovog fakulteta Predrag Miranović.

On je pojasnio da je nastavnicima data sloboda zbog raznorodnosti studija fakulteta, počev od čisto teorijskih kao što je matematika pa do studija fizike i biologije, koje sadrže veliki broj laboratorijskih vježbi.

“Smatrali smo da na nivou fakulteta ne treba donositi opšti zaključak o karakteru organizacije ispita već da treba prepustiti svakom od nastavnika odluku o načinu organizovanja ispita”, kazao je Miranović.

Na nekim predmetima je, smatra on, moguće, organizovati onlajn ispitivanje u obliku pitanja sa više ponuđenih odgovora, uz relativno kratak rok za davanje odgovora, i veliki broj nijansiranih odgovora. To bi, dodaje, minimiziralo šanse da student slučajnim odabirom odgovora dođe do prelazne ocjene.

“Međutim, većina ispita na Prirodno-matematičkom fakultetu je takvog karaktera da se ispit ne svodi samo na memorisanje činjenica i samim tim zaokruživanje ponuđenih odgovora odmah nakon pročitanog pitanja. Pitanja su na ispitima uglavnom takvog karaktera da se od studenta zahtijeva da do odgovora dođu nakon samostalnog rješavanja nepoznatog problema na osnovu poznavanja nastavnog gradiva”, kazao je Miranović.

Odgovor na postavljeno pitanje, kako objašnjava, nije odmah poznat i treba vremena da se do odgovora dođe.

“Drugim riječima, ispit mora da vremenski traje makar isto kao i u regularnim uslovima. Postoji bojazan da kod onlajn ispita koji traju minimum dva sata student ima dovoljno vremena da dođe u iskušenje da koristi neregularnu pomoć prilikom davanja odgovora”, kazao je Miranović.

S obzirom na to da je na Prirodno-matematičkom fakultetu uglavnom riječ o predmetima na kojima su manje grupe studenata, i da je izgledno da će se do kraja semestra ublažiti mjere javnog okupljanja i putovanja po Crnoj Gori, većina nastavnika je procijenila, navodi dekan Miranović, da se predispitne provjere znanja organizuju u bloku neposredno prije završnih ispita, bilo da se radi o laboratorijskim vježbama, ili o predispitnim provjerama znanja u kojima se samostalno rješavaju računski zadaci. 

“Sve predispitne provjere znanja će nositi minimum 50 odsto od ukupnog broja poena koji se mogu osvojiti”, saopštio je dekan Miranović. 

Kao interesantnu činjenicu on ističe da je odziv studenata na onlajn nastavu mnogo veći nego u regularnim uslovima.

“To je moje iskustvo, i iskustvo mnogih kolega sa kojima sam razgovarao. Nemam logično objašnjenje zašto je prisutnost veća, ali mi je veoma drago što vidim da je studentima stalo do studija”, kazao je dekan Miranović.

Smatra da onlajn nastava ima prednosti i nedostataka.

“Postoji dosta onlajn kurseva koje nude ugledni inostrani univerziteti, kojima možete slobodno, odnosno besplatno da pristupite i da ih slušate i vidite. Kursevi su u obliku snimljenih predavanja profesora koji nastavu izvode u amfiteatru i koriste uobičajena nastavna sredstva (tabla, slajdovi, demonstracije). Smatram da je to najbolji oblik onlajn nastave”, kaže Miranović.

“Ova situacija nas je zatekla, nije bilo vremena da se drugačije organizujemo, ali treba razmišljati da i profesori Univerziteta Crne Gore, koji to žele, mogu da snime svoja predavanja koje izvode u amfiteatrima, kao jedan vid nastavnih materijala”, dodaje dekan.

Nedostatak tog vida nastave je odsustvo interakcije, odnosno mogućnosti da tokom nastave studenti prekidaju nastavnika i traže dodatna pojašnjenja.

“ S druge strane, u situaciji kada predavanje mogu da vide i čuju, ne samo studenti UCG, već bilo ko zainteresovani, to daje veću težinu predavanju, a nastavnici će se mnogo više potruditi da predavanje bude uspješno”, smatra dekan Miranović.

On ukazuje da nastavnici koji intenzivno koriste tablu, sa idejom da studenti prate logiku i tok misli nastavnika tokom izvođenja ključnih relacija, imaju problem sa malom virtuelnom tablom koja im je na raspolaganju u uobičajenim platformama za predavanja koja se izvode uživo.

“Nastavnik nije u mogućnosti da prati reakciju studenata na njegovo izlaganje, osjeti da prethodno izlaganje treba izložiti drugačije ili sa više detalja i primjera”, navodi dekan Miranović nedostatke virtualne učionice.

On primjećuje i da pojedini nastavnici Univerziteta Crne Gore opciju onlajn nastave koriste u vidu postavljanja nastavnog materijala na odgovarajuću platformu, svodeći tako nastavu na mentorsku. Studenti uče po literaturi koja im je data na početku nastave i obavljaju konsultacije ukoliko žele.

“Smatram da se ovdje ne radi o pravoj onlajn nastavi, već je u pitanju mentorski rad. Univerzitet bi trebao da promoviše, stimuliše isključivo predavanja koja se izvode uživo (ili snimljena), u suprotnom možemo sami sebi postaviti pitanje zašto bismo nastavu izvodili u normalnim okolnostima ukoliko je dovoljno da studentima šaljemo pripremljene prezentacije ili naše bilješke”, zaključuje dekan Miranović.